Cap a la fi de curs

I després del viatge a Londres, que ha estat molt bé, mereix la pena entrar al blog que ha fet Marc; queden pocs dies perquè acabe el curs. Vos recorde que és necessari presentar totes les lectures, per tant a tots i a totes que els manca alguna per fer que no se'ls oblide. Recordeu a més que farem exàmens dels temes que fem. Per al dia 13 de maig, està programat el de 2 ESO, el de 4 ESO el dia 18 de maig.

LA TROBADA

Com cada any, per aquestes dates, s'organitza la TROBADA d'escoles en valencià. Enguany es fa a La Pobla de Farnals, i com cada any, l'IES del poble, si n'hi ha, organitza un recorregut per la població, i mostra a altres centres aquelles coses que paga la pena destacar. És una activitat que començà a Vinalesa i que des d'aleshores s'ha anat fent a Meliana, Montcada, Foios, Puçol, Museros... han sigut els pobles els que han mantingut aquesta tradició, que em sembla important i interessant.
L'IES Guillem d'Alcalà ho ha fet aquesta vegada. Han escollit tres activitats. La primera ha sigut visitar la depuradora, un tant vaporosa i olorosa, però no menys interessant. Ens han explicat el seu funcionament i com es tracten les aigües brutes abans de deixar-les anar. A continuació, ens hem desplaçat cap a la mar, a la platja perquè veiérem quina ha estat la política urbanística d'aquesta zona costera i com afecten al nostre territori, a la nostra comarca, les decisions que es prenen, i per acabar, a l'institut hem fet un passeig per veure vegetació mediterrània. Cal destacar, que les TROBADES són un esforç que es fa any rere any, des de fa 24 anys, que implica molta gent, que és una activitat cívica de gran compromís amb la nostra llengua i amb el nostre territori. Per això és una pena que la nostra màxima institució representativa, la Generalitat, li faça tan poc de cas. Una llàstima, però per això l'esforç té més calor.

La poesia

Durant aquestes setmanes passades, hem treballat, en 2 i en 4 d'ESO, el tema de la poesia, en cada curs de manera diferent. En segon, com es fa una poesia, què hem de tenir en compte: la mètrica, la rima, les metàfores; en quart, la poesia de les avantguardes. Ha sorprés el que suposà en el camp de la creació aquest moviment, els cal•ligrames, la falta de rima, els anacoluts. Hem aprés, en cadascun dels nivells poesies, en quart, una de Papasseit, Si jo fos pescador... ha sigut emocionant escoltar algun alumne o alumna recitar-la. En segon, també hem aprés i recitat una estrofa de Cerverí de Girona, Un jorn entre Lleida i Bellvís...i uns versos de Miquel Martí i Pol, L'Elionor; també ha resultat molt emocionant escoltar-los. A més, en aquest curs hem fet metàfores. He de dir que algunes resultaven sorprenents i molt boniques. M'agradaria que les penjaren en aquesta pàgina, els faré la proposta en la propera classe.